pubg

ورقة تكشف ضعف مواكبة الأبحاث السوسيولوجية لتحولات المجتمع المغربي

يشهد البحث العلمي في مجال علم الاجتماع في المغرب ، في السنوات الأخيرة ، تطورا مهما على المستوى النوعي. لكن تأثير نتائج البحوث الاجتماعية على الحياة العامة لا يزال متواضعا … هذا ما توصلت إليه ورقة بحثية قدمها عبد اللطيف كداي ، أستاذ علم الاجتماع ، عميد كلية علوم التربية بالرباط.

في بداية ورقته البحثية ، يشير كداي إلى أن بدء البحث الجامعي في المغرب كان متأخرًا مقارنة بدول أخرى في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا ، مثل مصر والجزائر ، حيث تم إنشاء الجامعات الأولى في هذين البلدين من قبل المستعمرون في عامي 1908 و 1909 على التوالي ، وتم نشر العمل الأول. حصل على درجة الدكتوراه فى علم الاجتماع بالقاهرة عام 1924 بواسطة نقولا حداد.

في المغرب ، تأسست أول جامعة عام 1957 ، وأنشئ معهد علم الاجتماع عام 1961 بمساعدة منظمة اليونسكو ، وبدأ أهل علم الاجتماع والفلسفة في الانتشار تدريجياً بعد سنوات من الحذر التي اتسمت بها حقبة السبعينيات والثمانينيات. كما يشرح كداي ، مشيراً إلى أن معظم الجامعات المغربية تشهد اليوم زخماً. عدد كبير من الطلاب والأساتذة في تخصصات علم الاجتماع.

على الرغم من الزخم الذي شهدته الأبحاث في مجال علم الاجتماع في المغرب ، إلا أن المقاربات المنهجية المعتمدة تبدو محدودة للغاية ، حيث أن الأبعاد الوصفية للمتغيرات لا تتعدى ، ولا تتميز بالعمق المطلوب ، بسبب الطبيعة المحدودة لعلم الاجتماع. أدوات محدودة في البحث بحسب الاستنتاجات التي توصل إليها كداي.

وفيما يتعلق بتأثير البحث المكتمل ومواكبته للتحولات المجتمعية ومساهمته في صنع المستقبل ، اعتبر الأستاذ الجامعي أنه من الصعب الحديث عن مستوى معين من التأثير ، في ظل عدم وجود سياسة واضحة لنشر الرسائل الجامعية. على الورق وإلكترونياً.

هذا الموقف لا يحد فقط من تأثير البحث الذي تم إجراؤه ؛ بل إن عدم نشر الأطروحات يجعلها مهددة بالاختفاء ولا يساهم في مواكبة الديناميكيات التنموية والمجتمعية في المغرب ، باستثناء بعض الأطروحات التي تندرج في إطار بعض الشراكات مع مؤسسات الدولة.

يعزو الباحث كيداي سبب ضعف تأثير الرسائل إلى عدم فاعليتها التدخلية. وذلك لأن الباحث يعد الأطروحة “من أجل الحصول على الدرجة العلمية وعدم المساهمة في تراكم البحث العلمي أو اقتراح الحلول” ، بالإضافة إلى “هيمنة البعد النظري والفلسفي على الرسائل في العلوم الاجتماعية”.

هناك مشاكل أخرى تحد من تأثير الرسائل ، تتعلق بعدم قدرة الباحث على اختراق موضوعات جديدة تتطلب من الباحث بذل جهد كبير ، سواء من الناحية اللغوية ، أو الجانب الموضوعي ، أو من الناحية المنهجية ، والضعف. تأطير وتكوين طلاب البحث في مرحلة إعداد الرسالة ، وغياب الشراكات بين الجامعات والقطاع الخاص والمؤسسات العامة.

وفي هذا السياق يرى كداي أن هناك حاجة للتجديد المنهجي في العلوم الاجتماعية ، مشيرًا إلى أن التحولات المتسارعة التي يعرفها المجتمع تجبر الباحث على تبني مناهج بحثية جديدة ، خاصة في التعامل مع مواضيع جديدة جديدة ومعقدة في العديد من جوانبها ، مقابل صعوبة منهجية في النتيجة. الاعتماد على الأساليب الكلاسيكية في دراسة بعض القضايا الجديدة. مثل مجتمع الشبكة ، جائحة كورونا ، والهجرة ، والتنقل … وغيرها من الموضوعات.

source_url_encoded

Show More

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button
Close
Close